LA ECONOMÍA NO ES COMO SOLÍA SER

Un movimiento estudiantil internacional exige replantear la forma en que se enseña Economía, criticando su sesgo occidental, su desconexión con la realidad y su falta de diversidad teórica. Aunque la Economía tiene fundamentos útiles y un acervo de conocimientos valioso, se le reprocha un exceso de modelos matemáticos y una mirada ideologizada que ignora las necesidades de los países pobres. Para que sea una herramienta útil en la solución de problemas como la pobreza o la desigualdad, la disciplina debe abrazar el pragmatismo, abrirse a nuevas perspectivas y orientar la investigación hacia la aplicación práctica y contextualizada.